「脱贫攻坚在一线」贫困户娃娃的“编外老师”——记芝川镇白家庄...

01 月 15 日

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贫困户娃娃的“编外老师”

——记芝川镇白家庄村村委会主任助理王妍

韩城日报记者 范离

从2018年招考来到基层岗位,90后的王妍担任芝川镇白家庄村村委会主任助理已有一年时间。一年来,在白家庄村的田间地头巷道路口,都能看到她忙碌的身影。

白家庄村有建档立卡贫困户12户,共32人,其中有6名学生。一次走访贫困户的过程中,王妍听驻村第一书记说,贫困学生中有两名学习成绩不太好。她仔细了解两个孩子的学习情况后,决定抽空给他们辅导功课。

这两名学生分别是上初二的佳佳和上初一的小博。当看到佳佳的成绩时,王妍着实吃了一惊。初二所有课程均不及格,成绩最高的一门英语也才40多分。佳佳的爸爸在省城务工,平时生活由爷爷奶奶照看,老人知道娃学习成绩不好,虽然着急,也没有好办法,经常给来访的扶贫干部反映孩子的学习情况。

上过大学的王妍比谁都清楚,对山里娃来说,知识才能改变命运。说干就干,她利用假期时间,先给佳佳补数学课。从最简单的课本入手,分析定理含义,反复背诵,直到她能熟练说出每个定理的含义。再从题目开始,不厌其烦,一句一句分析如何通过题干提炼所有已知条件,推导结果。通过几个月的努力,佳佳渐渐掌握了学习方法,做题的正确率和速度都有所提高,她开心地说:“姐姐,这其实也没想象的那么难。”孩子一句简单的话,让王妍心里暖暖的,王妍说这是对她辛勤付出最好的回报。

和佳佳一样,小博的父母也在外务工,他平时住校,周末由奶奶照看。小博英语成绩较差,王妍原本以为他不爱学英语,没想到小博的英语课本上密密麻麻、工工整整记着详细的课堂笔记。可当王妍查背课文时,一下就发现了症结所在。原来小博的词汇储量太低,课本上要求背诵的单词他都不会,说明他上课认真听了,但课后没有下功夫去背。针对这个情况,王妍决定从背单词入手,每次给小博划15个单词,用20分钟背诵,然后进行查背。之后,王妍通过反复查背、听写、英译汉、汉译英巩固知识。慢慢地,小博养成了下课记单词的好习惯。

就这样,一次、两次、三次……王妍牺牲了无数个休息日,坚持用自己的方式帮着孩子们,使他们在学习上一点点进步,一步一步成长,慢慢重拾自信。

现在,王妍还在坚持着自己的行动,她觉得,这一切付出都是值得的。

本期编辑:褚夫星